近日，教育部正式公布第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位验收结果，我校云计算技术应用专业教师教学创新团队被确定为第二批国家级职业教育教师教学创新团队，成为我校首个国家级职业教育教师创新团队，标志着我校在职业教育教师队伍建设、专业教学创新领域实现重大突破，为学校高质量发展注入强劲动力。

云计算技术应用专业教师教学创新团队于2021年8月获批“第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位”。三年来，在学校党委高度重视和相关部门全力推动下，团队紧紧围绕“立德树人”根本任务，以国家“双高计划”专业群建设为契机，贯彻“铸德立信、协同创新、四层四培、内外双驱”的建设理念，系统构建“六维五环”评价机制，高质量完成全部建设任务，形成可推广、可示范的团队建设范式。

团队坚持以师德师风为根本，依托“四层四培”培养体系，系统提升教师教学、科研、创新与社会服务能力，通过“入门层—基础层—进阶层—高阶层”四级成长路径，实现新手教师、能手教师、高手教师和专家教师的阶梯式发展。团队成员“双师型”教师比例达到100%，包括全国行指委委员、教育部新世纪人才、省级教学名师、省级专业带头人等10余人，三级教授3人。

建设期间，团队取得一系列突出成果。获批教育部现场工程师培养项目，参与国家重点研发计划“科技冬奥”专项，获批省级市域产教联合体、省首批现代产业学院、沈阳国家级数据标注基地等；开发省级精品在线开放课程2门、国家规划教材4本，获省级教学成果特等奖2项；承担企业横向技术项目21项，到款额190余万元，成果转化效益超5000万元；学生在全国职业院校技能大赛、创新创业大赛和“互联网+”大赛中屡获佳绩，获国家级奖项27项、省级一等奖32项。

团队深化产教融合，创新构建“三层级多模态”校企合作机制。与华为、腾讯、联想等世界500强企业深度合作，引入国际标准；与东软、南京55所等企业共建混编团队；服务区域中小企业40余家，开展订单培养与技术培训，真正实现“资源共用、技术共融、人才共育、成果共享”。

团队负责人、信息工程学院院长马力表示，此次获评国家级教学创新团队，是团队践行“为党育人、为国育才”初心使命的重要体现。团队将以此为新起点，进一步弘扬教育家精神，聚焦教师能力提升、产教深度融合和数字化转型发展，持续推动模块化教学改革与高质量课程资源建设，为培养更多新质数字工匠、服务辽沈区域经济社会发展和国家数字战略实施作出更大贡献。

这一成绩的取得，得益于学校党委高度重视新时代高素质教师队伍建设，构建跨部门协同、多主体参与的工作机制，并在制度、经费、管理等方面给予充分保障。信息工程学院将持续强化国家级团队的示范引领效应，带动省级、校级教师团队协同发展，全面推动职业教育内涵建设与质量提升。

供稿|信息工程学院

排版|微平台 柳英娴

审校|孔芳

编辑|刘思旭 林美辰

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